理学院海外研修分享会：探索AI赋能教学新路径

　　

为拓宽青年教师国际视野，推动人工智能与高等教育深度融合，我校暑期选派 18 名优秀青年教师赴澳大利亚阿德莱德大学，完成了为期两周的教学研修。理学院张丹、宋菲、王建瑜、杜炜四位教师参与此次研修活动，圆满完成研修任务。

9 月 17 日下午，四位教师以 “AI 赋能教育教学改革” 为主题，结合各自研究领域与教学实践，生动分享了人工智能在教学中的创新应用场景与实践成效，并与全院教师开展热烈交流。

张丹老师聚焦“AI驱动的教学范式转型”，深入探讨智能教学系统的设计与应用。她提出，通过AI实时采集与分析教学数据，可推动学习模式从“被动接受”转向“主动探索”，有效提升学生的参与度和自主学习能力。

宋菲老师以“构建以学生为中心的AI课堂文化”为主题，强调AI在个性化学习支持与行为分析中的实践价值。她认为，AI不仅是工具，更可重塑课堂生态，帮助教师深入了解学生，营造开放、包容、互动的学习环境。

王建瑜老师围绕“开放融合与AI协同”，研究跨学科与AI技术的结合模式。她指出，未来教育应打破学科界限，借助AI实现知识整合与动态更新，推动教学持续创新。

杜炜老师关注“AI赋能国际交流与教学实践”，探索AI在跨文化教学、远程协作与课程共建中的应用。她表示，AI为教育国际化开辟了新路径，应加强国际合作，共享资源，提升全球教育协同能力。

此次研修有效拓展了教师的国际视野，为我院教学改革注入新动力。学校将继续深化AI与教育融合，助力高质量人才培养体系建设。