2026级英文授课留学博士生培养方案071011 生物物理学 英文授课留学博士生培养方案培养方案 |
|||||
学院 |
理学院 |
培养类别 |
英文授课留学博士生培养方案 |
||
一级学科名称及代码 |
生物学[0710] |
学制 |
4年 |
||
适用年级 |
从 2026 级开始适用 |
修订时间 |
2026年 07 月 |
||
覆盖二级学科名称及代码 |
生物物理学(071011) |
||||
培养目标 |
本专业致力于培养德才兼备、堪当时代重任的高层次生物学人才。要求培养对象知华友华、具备跨文化理解与国际合作能力,引导来华留学研究生全面、客观了解中国历史发展、新时代发展成就、乡村振兴战略、现代农业发展现状与基层社会治理模式,树立正确、立体的中国认知,消除文化偏见与信息误区。系统掌握生物学基础理论与专业知识,具有扎实的科研素养与开阔的国际学术视野;将专业知识与中国农业实践相结合,深化专业认同,拓宽全球农业发展与国际合作视野。 |
||||
获本学科博士学位应具备的基本素质和能力 |
(一)基本素质 1.政治素养:能够全面、客观了解中国历史发展、新时代发展成就,树立正确、立体的中国认知,消除文化偏见与信息误区。知华友华、具备跨文化理解与国际合作能力。 2.科学素养:掌握系统严谨的科学方法论,秉持求真务实、理性批判与勇于创新的科学精神,能够独立提出科学问题,并遵循实证与逻辑原则深入开展研究工作。 3.综合职业素养:恪守学术诚信,具备良好的心理韧性与抗压能力,能够在科研过程中有效应对挫折与挑战;尊重他人学术成果,具备卓越的团队协作能力,在跨学科交流中保持开放、包容与合作的态度。 (二)学术能力 1.毕业时汉语水平应当达到《国际汉语能力标准》三级水平。 2.独立设计与开展研究的能力:能够基于科学问题,独立完成文献调研、实验方案设计、数据获取与分析等全过程,并得出具有可靠性与创新性的研究结论。 3.深厚的学科知识体系:系统掌握分子生物学、细胞生物学、遗传学、进化生物学等核心领域的理论框架,并能熟练运用生物信息学、统计学等工具与方法,有效解决生物学领域的具体科学问题。 4.高水平的学术交流能力:能以学术论文、研究报告等多种形式,清晰、逻辑严密地展示研究成果;具备在国际学术会议或同行评审中进行高水平专业讨论与学术互动的能力。 |
||||
学习年限 |
全日制博士研究生基本学习年限为4年,最长学习年限不超过6年。申请延期或提前毕业按照学校现行研究生学籍管理办法执行。 |
||||
培养方式 |
全日制 |
||||
课程学分要求 |
课程总学分≥ 11,必修课程学分≥ 8,选修课程学分≥ 3。 |
||||
培养方向 |
1.分子与细胞生物物理学;2.环境生物物理学。 |
||||
课程设置 |
|||||
课程类别 |
课程编号 |
课程中文名称 |
学分 |
开课学期 |
备注 |
公共必修课 |
6231003E |
中国概况 |
2 |
秋 |
必修 |
6231008E |
汉语 |
2 |
秋春 |
必修 |
|
学科专业必修课 |
9034008E |
植物科学研究进展(英文) |
2 |
秋 |
必修 |
6231004E |
中国文化实践 |
1 |
春 |
必修 |
|
7124021 |
环境微生物学 |
1 |
春 |
必修 |
|
选修课 |
9154001E |
原子力显微镜技术进展 |
2 |
秋 |
选修 |
9154002 |
生物物理研究进展 |
3 |
秋 |
选修 |
|
根据研究方向与培养需要,可在全校范围内选修其他学科课程。 |
|||||
培养环节 |
2602 |
开题报告或实践成果可行性论证 |
不计 |
全年 |
必修 |
2604 |
中期考核 |
不计 |
全年 |
必修 |
|
2605 |
实践成果展示与鉴定或评审(以实践成果申请学位者必选) |
不计 |
全年 |
选修 |
|
2607 |
学术交流 |
不计 |
全年 |
必修 |
|
2608 |
实践训练(含三助) |
不计 |
全年 |
必修 |
|
2609 |
德智体美劳全面发展 |
不计 |
全年 |
必修 |
|
2610 |
感知中国 |
不计 |
全年 |
必修 |
|
审核意见 |
|||||
成员名单 |
|||||
修订小组意见 |
组长(签名): 年 月 日 |
||||
学院(部、所)意见 |
领导签名(公章): 年 月 日 |
||||